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ECDL Stiftung fordert Gesamtansatz für digitale Bildung an Schulen

Darin setzt sich die Stiftung mit der Frage auseinander, was zur digitalen Ausbildung von Schülerinnen und Schülern nötig ist und welche Inhalte zu einem schlüssigen Gesamtansatz gehören.
Es wird zusehend Wert darauf gelegt, Schülern ein Grundverständnis für Codieren und Programmieren zu vermitteln – ein wichtiger Schritt in Richtung einer umfassenden IT-Bildung an Schulen. Jedoch dürfen dabei die Grundlagen der IT nicht vernachlässigt werden.
Ein schlüssiger Gesamtansatz müsse beide Bildungsstränge enthalten: Sowohl das Grundverständnis für Codieren und Programmieren, als auch fundamentale IT-Kompetenzen, wie Textverarbeitung, Tabellenkalkulation und Online-Grundlagen, so die Kernaussage des Positionspapiers.
Die ECDL Stiftung spricht sich darin außerdem für eine grundlegende und standardisierte IT-Bildung an allen Schulen aus.
Thomas Michel, Direktor von ECDL Deutschland, sieht dringenden Handlungsbedarf: „In fast allen Branchen sind grundlegende Computerkenntnisse unerlässlich. Mit dem ECDL haben wir schon viel erreicht. Alleine in Deutschland gibt es mehr als 1000 Schulen, die ECDL-Prüfungen anbieten. Diese IT-Bildung möchten wir allen Schülern ermöglichen – unabhängig von Bildungsgrad oder Schulform.“
Die Europaabgeordnete Catherine Stihler betonte die Bedeutung von IT-Kenntnissen für den Beruf: „Digitale Fähigkeiten und Weiterbildung sind essentiell, um Produkte und Prozesse zum Funktionieren zu bringen. Ungefähr 90% aller Jobs erfordern digitale Fähigkeiten auf einem gewissen Level. Relevante Aus- und Weiterbildung zur Verfügung zu stellen und das ab dem frühen Alter, ist der Schlüssel, um ein wettbewerbsfähigeres Europa zu gestalten. Es ist toll zu sehen, dass die ECDL Stiftung Wege auskundschaftet, um dieses Ziel zu erreichen“.

Posted by on 16. Oktober 2015. Filed under Allgemein,EDV & IT Seminare. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0. You can leave a response or trackback to this entry

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