Drei von vier Studierenden (74,9 Prozent) fordern die Öffnung der Hochschulen und Lehre in Präsenz. Zu diesem Ergebnis kommt eine aktuelle Umfrage (02/2022) von UniNow, der #1 App für mehr als 480.000 Studierende aller Fachrichtungen. Damit stimmen die Studierenden in ihrer Kritik an der Corona-Politik mit der Hochschul-Führungsriege überein: So hatte bereits Peter-André Alt, Präsident der Hochschulrektorenkonferenz, im zurückliegenden Jahr die Auflage
Das NYU School of Professional Studies Jonathan M. Tisch Center of Hospitality (Tisch Center) (https://www.sps.nyu.edu/homepage/academics/divisions-and-departments/jonathan-m–tisch-center-of-hospitality.html), ein Vordenker im Bereich Gastgewerbe, Reisen und Tourismus, gab heute eine neue Initiative mit RateGain Travel Technologies Limited (RateGain), einem globalen Anbieter von SaaS-Lösungen für Reisen und Gastgewerbe, bekannt, die dazu beitragen wird, künftige Talente im Gast
Fractus unterstützt Projekte zur Innovation und Technologieentwicklung in der Telekommunikationsbranche. Letztes Jahr haben Fractus und die Universität Pompeu Fabra (UPF) einen industriellen Lehrstuhl eingerichtet, um den Technologietransfer und die Forschung im Bereich der 6G-Mobilfunknetze zu fördern. Der Fractus-UPF-Lehrstuhl für Technologietransfer und 6G wird von Prof. Angel Lozano, Leiter der Forschungsgruppe für drahtlose und sichere Kommunikation an der UPF, in
AVer Europe (http://www.avereurope.com/), ein führender Anbieter von Lösungen für die Videokollaboration und Bildungstechnologie, stellt mit der E12-Ladestation, die neueste Ergänzung seiner Produktpalette für Klassenzimmer vor. Die E12 Ladestation ist eine Ladelösung für kleine Klassenzimmer, die einfach zu installieren und zum bequemen und sicheren Aufladen und Lagern von bis zu 12 Laptops und Tablets im Klassenzimmer ist.
~Finanzierung unter der Leitung von WestBridge Capital und mit Beteiligung von GSV Ventures, bewertet das Unternehmen mit 1,1 Milliarden Dollar~
LEAD (https://leadschool.in/), Indiens größter Anbieter von Schul-EdTech, hat 100 Millionen US-Dollar bei einer Bewertung von 1,1 Milliarden US-Dollar aufgebracht, um seine Mission der Umgestaltung von Schulen in Indien fortzusetzen. Mit dieser Finanzierung wird an mehreren Fronten Geschichte geschrieben
Auch im zweiten Pandemiejahr haben viele Menschen die Krisenzeit genutzt, um mit kostenfreien Onlinekursen ihre Digitalisierungs-Kenntnisse zu erweitern. Wie das Hasso-Plattner-Institut meldet, lagen 2021 auf seiner Internet-Plattform openHPI (https://open.hpi.de/) die Zahlen der Lernenden um rund zwölf Prozent und die der Kursanmeldungen um 16 Prozent über den Vorjahreswerten. Im ersten Corona-Jahr 2020 waren die Zuwachsraten gegenüber 2019 mehr als doppelt so hoch gewesen. Auf
– LMU-Forscherinnen und -Forscher diskutieren im Rahmen der KI Lectures ethische Herausforderungen durch Künstliche Intelligenz.
– Im Zentrum der Veranstaltung stand die Frage, wer Verantwortung für KI-gesteuerte Handlungen trägt und was vertrauenswürdige KI ausmacht.
– An KI selbst kann Verantwortung nicht delegiert werden, da sie durch Algorithmen gesteuert ist und keine eigenen Entscheidungen trifft. Stattdessen sollte von Verantwortungsdiffusion und kollektiver Ve
– Programmier-Kenntnisse mit Low-Code sind einfach zu erlernen und zählen zukünftig zu den grundlegenden digitalen Fähigkeiten, auch für Nicht-IT-ler. Unterschiedliche Studiengänge bieten heute bereits Low-Code Kurse an.
– Der Wettbewerb "Mendix University App Challenge" ist Teil des Mendix University Programs, an dem weltweit über 100 Universitäten teilnehmen, um Studenten die Möglichkeit zu geben, Web- und Mobile-Apps im Hörsaal zu entw
In the news release, Indisches Unternehmen LEAD: Vorreiter für disruptive School EdTech-Lösungen in der Primär- und Sekundarstufe, issued 01-Dec-2021 by LEAD over PR Newswire, we are advised by the company that in the paragraph 6, the following changes have been corrected, removed (number from GSV website) as originally issued inadvertently. The complete, corrected release follows:
Indisches Unternehmen LEAD: Vorreiter für disruptive School EdTech-Lösungen in der Prim
LEAD (https://leadschool.in/), ein Vorreiter in der technologiegestützten Bildung, hat die konventionelle Schulbildung in Indien seit seiner Gründung im Jahr 2012 mit seiner innovativen umfassenden Schul-EdTech-Lösung verändert. Heute verändert LEAD das Leben von fast einer Million Schülern in mehr als 2500 Partnerschulen in Indien.
Auf dem Gipfel von Global VC Fund GSV Ventures, "The Global K12 Disruption", diskutierten Sumeet Mehta, Mitbegründer
